Uray Judit 1988. Hibákból tanulni. Tankönyvkiadó, Budapest.

Urbán Ilona, T. 2002. A Nagy J. Béla országos helyesírási verseny döntőjének feladatai 2001-ben. Magyartanítás 2: 22−26.

Varga Gyula 1999. A tanárok nyelvi és kommunikációs kultúrája. In V. Raisz Rózsa −H. Varga Gyula (szerk.): Nyelvi és kommunikációs kultúra az iskolában. A Magyar Nyelvtudományi Társaság Kiadványai 212: 210−224.

Varga Gyula, H. 1993. Közlésfajták a Toldiban. In Fekete Péter−V. Raisz Rózsa (szerk.): A szöveg szerkesztése, megértése, kidolgozása és megszólaltatása. A Magyar Nyelvtudományi Társaság Kiadványai 196: 211−215.

Varga Gyula, H. 1995. Hangsúlyeltolódások az anyanyelvoktatásban. In Szende Aladár (szerk.): Anyanyelvi nevelés - embernevelés. A Magyar Nyelvtudományi Társaság Kiadványai 198: 289−294.

Varga Gyula, H. 1995. Létezik-e ifjúsági nyelv? In Szende Aladár (szerk.): Anyanyelvi nevelés - embernevelés. A Magyar Nyelvtudományi Társaság Kiadványai 198: 179−187.

Varga Gyula, H. 1996. A tanári beszéd kommunikációs közege. In V. Raisz Rózsa (szerk.): Anyanyelv és iskola az ezredfordulón. A Magyar Nyelvtudományi Társaság Kiadványai 207: 350−359.

Varnyú Ilona 1999. Nyelvpolitika és oktatás. In V. Raisz Rózsa−H. Varga Gyula (szerk.): Nyelvi és kommunikációs kultúra az iskolában. A Magyar Nyelvtudományi Társaság Kiadványai 212: 582−590.

Vékássy László, Dr. 2002. A tanárok hangereje. Magyartanítás 4: 30.

Veszelszkiné Huszárik Ildikó 2003. Szövegértési verseny. Magyartanítás 3: 20−22.

Vörös Ferenc 1995. Helyesírási "edzésmódok" - a szabályzat kritikus értelmezése. In Szende Aladár (szerk.): Anyanyelvi nevelés - embernevelés. A Magyar Nyelvtudományi Társaság Kiadványai 198: 213−220.

Vörös József 1997. A szóbeli és írásbeli kifejezőképesség (fogalmazás) tanítása. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest